Требования как метод воздействия на волевую сферу ребенка

Требования как метод воздействия на волевую сферу ребенка



Требование предполагает изменение поведения ребенка сообразно выдвинутым аргументам или общепринятым нормам, правилам, законам. Конечной благой целью является развитие у воспитуемых настойчивости, уверенности, анализа своих эмоций и поведения, выдержки.





Классификация требований



Требования по форме предъявления бывают прямые и косвенные.



Прямые требования конкретны и определенны. Они четко обозначают все то, что нужно от детей в данный момент. Им характерны понятные формулировки, имеющие одно единственное толкование. Интонация произношения таких требований серьезная, тон решительный.



Косвенное требование предполагает воздействие на мотивационную сферу ребенка, на вызов интереса, стремления сделать так, как требуется. Они разнообразные и наиболее предпочтительные.



Формы косвенного требования



Требование – совет



Действенной такая форма воздействия будешь лишь в том случае, если ребенок уважает человека, дающего ему совет. Целью требования, выраженного в форме совета, является надежда на то, что ребенок осознает полезность, необходимость рекомендуемых ему действий и поступков.



Требование – игра



Использование опытными родителями и педагогами игровой ситуации для опосредованного обозначения своих требований и ожиданий – это гуманный и щадящий метод воспитания. Ребенок без малейшего насилия и внешнего воздействия принимает установки взрослого, если игра действительно увлекательна для него и интересна.



Требование – доверие



При сложившихся взаимных уважительных отношениях эта форма воздействия очень действенна. Когда взрослый абсолютно доверяет ребенку, это воспринимается ребенком как внутренняя установка на то, что нельзя подвести человека, который уважает тебя, и которого сам уважаешь.



Требование – просьба



Форма, действенная в коллективах, где сложилась дружеская атмосфера сотрудничества, понимания, доверия. В этом случае требование, интонационно окрашенное как просьба, не вызывает негативных ответных реакций, не вызывает ощущения внешнего давления и принуждения, поэтому просьбу легко и приятно выполнять.



Требование – намек



Такая форма имеет очень действенное влияние на детей старшего школьного возраста.



Требование – одобрение



Вовремя замеченные достижения ребенка и искреннее выражение одобрения – это мощнейший инструментарий, формирующий мотивацию и в дальнейшем соответствовать одобряемым канонам поведения.



По вызываемой ответной реакции требования делятся на требования, вызывающие положительную реакцию; требования, вызывающие отрицательную реакцию; требования, вызывающие нейтральную (безразличную) реакцию. Приобретение средства Карепрост в Иваново по ценам дистрибьютора